Dari kiri: Zubaidah Nur Aini, S.Pd ; Chamdi Fajar, S.IP ; Sri Mujaidah
Sebagai sebuah organisasi yang bergerak di bidang pengelolaan informasi berupa koleksi bahan pustaka, perpustakaan memiliki beberapa kemampuan untuk menjalankan tugas dan fungsinya. Kemampuan tersebut antara lain kemampuan memilih, mengadakan dan menyajikan informasi kepada pemakai dengan memanfaatkan teknologi, terutama teknologi informasi dan teknologi telekomunikasi, membuka jaringan yang luas, mudah, dan berdaya guna (Suwarno, 2019). Oleh karena itu, untuk dapat menjalankan tugasnya dengan baik dan terarah, perpustakaan membutuhkan seorang pemimpin yang mampu memanajemen perpustakaan dengan baik dan terarah.
Lalu, bagaimana dengan perpustakaan sekolah? Bagaimana bentuk perpustakaan sekolah sebagai organisasi? Sebelumnya, kita definisikan dulu apa itu perpustakaan sekolah. Perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang berada pada satuan pendidikan formal di lingkungan pendidikan dasar dan menengah yang merupakan bagian integral dari kegiatan sekolah yang bersangkutan, dan merupakan pusat sumber belajar untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan sekolah yang bersangkutan (Perpustakaan Nasional Republik Indonesia, 2011). Berdasarkan definisi tersebut, bentuk perpustakaan sekolah adalah organisasi yang langsung berada di bawah kepala sekolah. Hal ini sesuai dengan struktur organisasi perpustakaan sekolah dalam Standar Nasional Perpustakaan (SNP) Bidang Sekolah dan Perguruan Tinggi. Berikut adalah struktur organisasi tersebut.
Berdasarkan dasar-dasar di atas, Perpustakaan SMAISAKA (SMA Islam Kepanjen) melakukan reorganisasi perpustakaan sekolah karena baru saja merekrut seorang pustakawan yang baru menggantikan salah satu pustakawan yang resign. Pada hari Selasa, tepatnya pada tanggal 18 Agustus 2020, Perpustakaan SMAISAKA melakukan reorganiasasi petugas perpustakaan untuk mengisi tempat yang ditinggalkan Mas Dimas (panggilan akrab) kepada Mas Chamdi yang baru lulus kuliah S1 Ilmu Perpustakaan di Universitsas Negeri Malang tahun ini (fresh graduate). Berikut ini adalah struktur organisasi Perpustakaan SMAISAKA setelah melakukan reorganisasi.
Kegiatan reorganisasi ini sekaligus digunakan untuk menyusun program kerja Perpustakaan SMAISAKAke depan agar pekerjaan di perpustakaan bisa lebih terarah karena ada panduan yang jelas. Kedepannya, diharapkan Perpustakaan SMAISAKA dapat berperan dan/atau berkontribusi sebagai pusat sumber belajar dan kegiatan literasi siswa – siswi di SMA Islam Kepanjen.
Daftar Rujukan
- Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. 2011. “Standar Nasional Perpustakaan (SNP) Bidang Perpustakaan Sekolah dan Perpustakaan Perguruan Tinggi”. Jakarta: Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (PNRI). Dalam http://pustakawanmendunia.org/wp-content/uploads/2019/09/Standar-Nasional-Perpustakaan-Sekolah-dan-Perguruan-Tinggi.pdf
- Suwarno, Wiji. 2019. “Organisasi Informasi”. Edisi 1. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka. Dalam https://www.pustaka.ut.ac.id/lib/wp-content/uploads/pdfmk/PUST4103-DI.pdf